Zie jij een vraagstuk dat maar niet in beweging komt? Blijft een samenwerking stroef verlopen, terwijl iedereen zegt vooruit te willen komen? Of staat een hardnekkig onderwerp al tijden op de agenda zonder dat er echt iets verandert? Je bent niet de enige. Veel professionals, teams en organisaties werken zo goed mogelijk met elkaar samen. Toch lopen vraagstukken soms vast. In deze publicatie vind je de ingrediënten om weer vooruitgang te boeken. Een keuzeschema, leermenu’s en leerrecepten om vraagstukken bespreekbaar te maken en te komen tot een goede afloop. Bedoeld voor uitvoering, beleid en management.

Waarom zou je samen leren in de uitvoering?

Organisaties zijn continu in ontwikkeling. De vraag is dan ook: hoe zorg je ervoor dat er daadwerkelijk verbetering ontstaat? Dat vraagt om een aanpak die door alle lagen heen gaat – van uitvoering en beleid tot management en bestuur. In elke laag zijn andere acties nodig, maar ze zijn allemaal met elkaar verbonden. Juist daarom is het belangrijk om het hele systeem in beeld te hebben. Idealiter breng je dat systeem letterlijk samen in één ruimte, maar ook wanneer dat niet mogelijk is, helpt het om met een team bewust breder te kijken. Zo ontdek je beter hoe je een vraagstuk in beweging krijgt en wat er nodig is om iets van de grond te krijgen.

Urgentie is groot

De urgentie hiervoor is groot. Organisaties en samenwerkingen veranderen voortdurend, en dat vraagt om een lerende houding. Tegelijkertijd neemt de complexiteit toe: vraagstukken raken vaker meerdere beleidsdomeinen waarin wet- en regelgeving overlapt. En de uitvoerbaarheid van beleid staat onder druk. In zulke situaties is de eerste reactie vaak om af te wachten. Bijvoorbeeld op het Rijk, andere onderdelen van de organisatie of een (lokale) partner in de uitvoering. In de praktijk blijkt dat veel vraagstukken al (deels) binnen de eigen gemeente opgepakt kunnen en moeten worden. Alleen al om een begin te maken, of omdat afwachten simpelweg geen optie is: het werk gaat immers door.

Welke stappen kun jij zetten?

Dat roept een belangrijke vraag op: wat kun jij zelf doen om bij te dragen aan de gewenste beweging? Welke stappen kun jij zetten? Deze tool helpt om uit dilemma’s te komen en geeft richting aan het leren van de organisatie. Het biedt handvatten om vraagstukken – of ze nu spelen in de uitvoering, het beleid of het management – daadwerkelijk in beweging te brengen.

En dat begint letterlijk met zelf in beweging komen. Als professional, team of organisatie(s). En dat is precies waar de Divosa Leerrecepten je bij kunnen helpen. De leerrecepten zetten het leren in jouw organisatie in beweging. Stap in het keuzeschema en ontdek welk leerrecept het dilemma in beweging zet. 

Leeswijzer

In deze publicatie vind je de ingrediënten om een stap te zetten in jouw dilemma. 

Je start met het keuzeschema in hoofdstuk 1.  Dit doorloop je alleen of met een klein groepje, of je vraagt workshop aan waarbij een procesbegeleider van Divosa langskomt. Scherpe vragen over jouw dilemma leiden je naar een leerrecept. 

Deze leerrecepten vind je in hoofdstuk 3. Het zijn werkvormen die je helpen om tot een oplossing te komen, kant en klaar om te gebruiken door jou, inclusief formats om zelf in te vullen. 

Heb je al ideeën over hoe je het wil aanvliegen? Vanuit je rol, de fase waarin je vraagstuk zich bevindt, of vanuit een casus? In hoofdstuk 2 hebben we leermenu's voor je samengesteld: een setje leerrecepten die goed bij elkaar smaken. 

Zie jij een vraagstuk dat maar niet in beweging komt? Blijft een samenwerking stroef verlopen, terwijl iedereen zegt vooruit te willen komen? Of staat een hardnekkig onderwerp al tijden op de agenda zonder dat er echt iets verandert? Je bent niet de enige. Veel professionals, teams en organisaties werken zo goed mogelijk met elkaar samen. Toch lopen vraagstukken soms vast. In deze publicatie vind je de ingrediënten om weer vooruitgang te boeken. Een keuzeschema, leermenu’s en leerrecepten om vraagstukken bespreekbaar te maken en te komen tot een goede afloop. Bedoeld voor uitvoering, beleid en management. Dit hoofdstuk gaat over het keuzeschema.

Weet je niet goed waar je moet beginnen? Doorloop dan dit keuzeschema. Hiermee los je het vraagstuk vandaag niet op, maar kom je wel uit bij een leerrecept. Het keuzeschema daagt je uit en helpt om een volgende stap te zetten in het oplossen van je vraagstuk. Je kunt het keuzeschema alleen doorlopen, in een duo of met een groep. Dit kan op twee manieren: zelfstandig of onder begeleiding van een procesbegeleider van Divosa in een gratis workshop op maat.

• Het keuzeschema zelfstandig doorlopen >
• Het keuzeschema onder begeleiding doorlopen in een workshop >

Met wie?

Een groep kan bestaan uit collega's van je eigen team of organisatie. Doel is dan om inzicht te krijgen waar iedereen in de uitvoering  tegenaan loopt en daarna samen een stap verder te zetten. Maar een groep kan ook juist bestaan uit collega's van verschillende teams of organisaties om inzicht te krijgen in elkaars werkveld en op deze manier te ontdekken hoe je samen verder kunt werken aan vragen in de uitvoering.

Wat levert het op?

• Inzicht in je vraag, je eigen handelen en samenwerking.
• Overzicht in de situatie.
• Een leerrecept dat aansluit bij de situatie bij jouw situatie en context.

Het keuzeschema zelf doorlopen

Wil je het keuzeschema zelf doorlopen? Alleen, in een duo of met een kleine groep? Dat kan! Print het keuzeschema uit en doorloop het stap voor stap. Je komt uit bij een leerrecept dat je kunt gaan uitwerken om gericht een volgende stap in de uitvoering of samenwerking te zetten. 

Het keuzeschema onder begeleiding doorlopen 

Wil je het keuzeschema onder begeleiding doorlopen? Dat kan! Tijdens een workshop, aangepast aan jullie context, ga je samen met je collega's aan de slag met een actueel dilemma of vraagstuk. Onder begeleiding van een procesbegeleider van Divosa doorloop je het keuzeschema stap voor stap. Je sluit af met een uitgewerkt leerrecept waarmee je gericht een volgende stap in de uitvoering of samenwerking zet. De workshop is gratis. 

Vind met Divosa Leermenu’s de juiste werkvorm om lastige vraagstukken binnen de uitvoering aan te pakken. De leermenu’s zijn ontwikkeld om makkelijk en snel tot het juiste leerrecept te komen. Hiermee kan je zelf complexe vraagstukken aanpakken. 

Snel en inzichtelijk tot het juiste leerrecept komen

De leerrecepten passen bij verschillende type rollen, fases en behoeften. Om een keuze te vergemakkelijken zijn de leerrecepten onderverdeeld in verschillende leermenu’s. Kies het leermenu wat het meest op jouw situatie van toepassing is en ontdek welk leerrecept jou helpt met de volgende stap.

In dit hoofdstuk vind je tien uitgewerkte leerrecepten (werkvormen) waarmee je gericht een volgende stap in de uitvoering of samenwerking zet. 

Per leerrecept staat beschreven wat je nodig hebt om het te bereiden en wat het kan opleveren. Je kunt leerrecepten ook mixen en matchen. Dat wil zeggen dat je een of meer leerrecepten inzet voor het oplossen van je dilemma.

Samen leren en ontwikkelen | Keten van samenwerking echt leren kennen  | Duurzaam samenwerken | Gezamenlijke werkwijze voor de keten

Bouw aan een gemeenschap van ketenpartners. Verdiep je samen in elkaars werk, bespreek knelpunten en benut kansen. Een Community of Practice (CoP) is een manier om samen te groeien tot sterkere samenwerking, een gedeelde visie en om tot een meer gezamenlijke werkwijze te komen rond een inwoner. 

Wat levert het op?

• Versteviging van de samenwerking: van ketenpartners naar gemeenschap
• Samen ontwikkelen van innovatieve werkwijzen en duurzame oplossingen
• Samen groeien tot een gedeelde visie en ambitie
• Meer begrip voor elkaars rol en meer bewustzijn van je eigen bijdrage aan het geheel

Wat heb je nodig?

• Een vrije ruimte om complexe gezamenlijke opgaven beter te begrijpen 
• Communitytrekker en procesbegeleider (zie format rolverdeling (pdf))
• Betrokken deelnemers met verschillende functies, vanuit meerdere organisaties

Voorbereiding

• Zoek een communitytrekker en procesbegeleider. Ondersteuning door hen is essentieel. Een communitytrekker kan zich richten op relaties, sfeer en motivatie. Ook tussen de bijeenkomsten. Een procesbegeleider kan vanuit een onafhankelijke positie scherpte en focus aanbrengen en rekening houden met de diverse belangen. Een veilige setting en open communicatie staan voorop. Lees meer over de rolverdeling (pdf).
• Zoek 10-20 deelnemers en zorg hierbij voor diversiteit in type organisaties en functies. Dit zorgt voor een beter besef van ieders rol, onderling begrip en verbetert samenwerking. Deelname vraagt tijdsinvestering en ruimte om te experimenteren, daarom moeten de managers van de deelnemers de meerwaarde inzien en akkoord zijn. Lees richtlijnen en tips voor het werven van deelnemers (pdf).
• Zet het perspectief van degene waar jullie het voor doen (inwoners, mensen met schulden, mensen die inburgeren, etc.) centraal. Bijvoorbeeld door hen te betrekken als vaste deelnemer, door een interview tijdens een bijeenkomst of door ervaringen van mensen uit de eigen caseload uit te vragen. Dit draagt bij aan kennis, begrip en besef van de bedoeling van de wet.

Uitvoering

• Onbekend maakt onbemind: Investeer in onderlinge relaties. Door elkaar beter te leren kennen zorg je voor meer onderling eigenaarschap en commitment. 
• Ga bij elkaar langs: door bijeenkomsten te faciliteren op wisselende locaties ontstaat meer gevoel voor elkaars werk en uitdagingen.
  Maak een gedeelde agenda: Door samen thema’s te prioriteren ontstaat gedeeld eigenaarschap van de agenda. Creëer daarnaast ook ruimte voor de recente ontwikkelingen en uitwisseling over de waan van de dag. 
• Wissel werkvormen af: Inspiratie kan door bijvoorbeeld een interview met een deskundige of rondleiding bij één van de samenwerkingspartners. Ontwikkeling en uitwisseling kan door deelnemers in werkgroepjes een vraagstuk te laten uitwerken. Een plenaire terugkoppeling met overdraagbare resultaten is hierbij van belang. 
• Sluit aan bij bestaande regionale structuren en netwerken. Zo kunnen opbrengsten verder gedeeld en geïmplementeerd worden. Tegelijkertijd werk je aan draagvlak voor de CoP.
• Spreek met elkaar de frequentie van de bijeenkomsten af zodat de tijdinvestering voor iedereen haalbaar is.
• Fysiek bij elkaar komen is van belang. Een online bijeenkomst draagt niet bij aan het creëren van een community en de vrije experimenteer- en leerruimte gaan daardoor verloren.

Tip

Stimuleer de deelnemers om de geleerde lessen breder te delen in de organisaties. Help daarbij met bijvoorbeeld een nieuwsbrief die ze makkelijk kunnen verspreiden of moedig hen aan om in de bijeenkomst een paar punten te noteren die zij bij een teamoverleg gaan delen. 

Spannend? Begin met een voorbeeld! | Concreet onderwerp | Samenwerking | Verkennen oplossingsrichting(en) 

Verdiep je samen met collega’s van je eigen en eventueel andere organisaties in een praktijkvoorbeeld. Deze teamopdracht start met een voorbeeld van buiten. Bijvoorbeeld iets wat je hebt gezien op LinkedIn of hebt gehoord tijdens een regionaal overleg. Aan de hand van de Gluren bij de buren-werkvorm bespreek je met directe collega’s, andere teams of samenwerkingspartners wat je aanspreekt en hoe het bij jullie gaat. Wat neem jij mee als aandachtspunt of actieplan om uitvoering of samenwerking te versterken?

Wat levert het op?

• Inspiratie
• Verkennend gesprek over kansen om een aanpak en/of samenwerking te versterken
• Uitwisseling van ervaringen en (nieuwe) ideeën
• Aandachtspunten of aanpak om gericht aan de slag te gaan

Wat heb je nodig?

• Deze PowerPoint-presentatie.
• Instructie (slide 1 van de PowerPoint-presentatie) voor wie het gesprek begeleidt.
• Een voorbeeld van buiten: bijvoorbeeld een verhaal, video of onderzoek met interessante elementen waarover je hebt gelezen/gehoord via LinkedIn, nieuwsbrieven, regionale overleggen, etc.
• Collega’s en samenwerkingspartners met wie je samenwerking of huidige aanpak wilt versterken.
• Laptop of groot scherm, pennen en post-it’s.

Voorbereiding

• Wie wordt de buur die tijdens deze werkvorm centraal staat? Kies een inspirerend of prikkelend voorbeeld. Dit kan een ervaringsverhaal zijn, praktijkvoorbeeld, een video of casus of uitkomst van een onderzoek. Zorg ervoor dat deelnemers het voorbeeld in 5-7 minuten kunnen lezen of beluisteren.
• Lees de instructie (slide 1 op de presentatie). Het helpt je om Gluren bij de buren in een paar stappen voor te bereiden. En het biedt houvast voor het begeleiden van het gesprek. Kijk de teamopdracht die in de presentatie staat alvast door. Eventueel scherp je deze voor je eigen situatie aan.
• Zet het op de agenda van een regulier team- of afstemmingsoverleg. Of plan een apart moment met collega’s van binnen en buiten je team.

Uitvoering

Volg de opdrachten op de slides en bewaak de tijd. Per stap vind je tijdsindicatie. Zorg ervoor dat iedereen de ruimte heeft om een bijdrage te leveren.

Kennis is kracht | Wet- en regelgeving | Uitwisseling van ervaringen en voorbeelden | Q&A

Collega’s van verschillende teams of organisaties leren van elkaars expertise en ervaring. Het hoofddoel is kennisuitwisseling. Tijdens de sessie komt gedetailleerde informatie aan bod die professionals helpen om hun taken en rollen goed uit te laten voeren. Je kunt een ervaren collega of expert van buiten nieuwe wetenschappelijke, juridische of praktische kennis laten delen. Tijd nemen voor de vraag wat dit betekent voor professionals in de uitvoering maakt deze kennis relevant.

Wat levert het op? 

• Actuele kennis
• Inspiratie
• Antwoord op vragen
• Erachter komen welke vaardigheden en kennis je nog nodig hebt
• Bewustzijn van wat je als professional te leren hebt en wat je vanuit de organisatie hebt te faciliteren zodat zij hun werk kunnen uitvoeren

Ingrediënten

• Actualiteit, thema of vraagstuk
• Gespreksleider
• Expert sprekers of ervaringsdeskundigen om kennis te delen
• Deelnemers
• Format kennissessie (download)

Voorbereiding

Vul het voorbeelddraaiboek (download) in en deel deze alvast met de mensen die een actieve rol hebben in het programma. En bedenk hoe het perspectief van inwoners - de mensen voor wie je het doet - aandacht krijgt.

Aandachtspunten

• Sprekers hoeven niet altijd van buitenaf te komen, kijk ook naar experts en voorbeelden in je eigen organisatie of netwerk van ketenpartners. Je hebt meer kennis in huis dan je denkt!
• Zorg voor kort maar krachtige bijdragen van de sprekers en organiseer interactie gedurende het programma.
• Je kunt deelnemers eventueel ook een luisteropdracht geven waar ze na de presentatie met elkaar over in gesprek gaan. Kijk ter inspiratie voor vragen in een voorbeeldopdracht van Gluren bij de buren of de formats van de leerrecepten Koffie-intervisie of Vissenkom.

Eye-openers in 30 minuten | Wat moet en kan ik doen? Sparren met anderen | Handelingsperspectief

Je bespreekt een persoonlijk dilemma in de uitvoering van je werk met een aantal collega’s met eenzelfde soort functie. Snel en informeel, en daarna kun je weer door!

Wat levert het op?

• Inspiratie en tips voor iets waar jij in in de praktijk tegenaan loopt
• Uitwisseling van ervaring en kennis met collega’s

Ingrediënten

• Een werksituatie die je lastig vindt
• Collega’s die in dezelfde situatie en rol zitten
• Veilige omgeving
• Koffie (of thee)
• Het format Koffie-intervisie (download, pdf)

Voorbereiding

Lees het format Koffie-intervisie door, plan een moment in en neem de volgende spullen mee naar het gesprek met je collega’s:

• Leeg A4 of A3 papier
• Stickynotes
• Stift en pennen

Uitvoering

Houd je aan de instructie en bewaak de tijd per stap zodat je binnen de afgesproken tijd alle onderdelen van de intervisie doorloopt. Alleen dan leert iedereen ervan.  

Aandachtspunten/tips/voorbeeld

• Zorg ervoor dat je als casusinbrenger een casus hebt voorbereid waar je bewust aan wilt werken.
• Schrijf de vier stappen op het vel papier, inclusief tijd per stap.
• Wijs iemand aan die de opdracht (per stap) en de tijd bewaakt.

Aan de lat voor de volgende stap | Samenwerking | Gezamenlijk beeld | Wat werkt? Samen vooruit 

Dit is een fijne methode die op snelle en interactieve manier inzicht geeft in de
verschillende perspectieven op een gedeeld thema. Je stapt met collega’s van verschillende teams of organisaties op een lijn en hebt meteen overzicht in waar iedereen staat en hoe het met de uitvoering gaat. De meetlat maakt inzichtelijk welke stap je samen kan maken om de uitvoering te verbeteren.

Wat levert het op?

• Overzicht van hoe collega’s en organisatie naar de situatie van een vraagstuk kijken.
• Inzicht in de uitvoering, voortgang of resultaat (soort thermometer: waar staan we).
• Interactief gesprek tijdens een verbindingssessie, kennissessie of werkatelier.
• Gezamenlijk beeld of taal.
• Samen een stap vooruit.

Wat heb je nodig?

• Onderwerp of stellingen
• Open ruimte, 3 vellen papier en een stift
• De powerpointpresentatie: Stappenplan Meetlat (download, pdf)
• Deelnemers

Voorbereiding

Bepaal met welk doel je de meetlat wilt gebruiken en wie je hiervoor uitnodigt.
Kies 1 of 2 onderwerpen die je wilt bespreken. Formuleer de ambitie of uitdaging als een stelling. Plan een passend moment. Reserveer een grote open ruimte. Print de presentatie uit als hand-out voor jezelf.

Aandachtspunten/tips/voorbeeld

Zorg voor duidelijke inleiding en conclusie: waarom wil je met deze mensen de meetlat doen en wat heeft de meetlat opgeleverd?

Een spel met serieuze vervolgacties | Ervaring en kennis delen | Relevantie onderwerp | Inspiratie

Je luistert samen met collega’s van je eigen organisatie en/of samenwerkingspartners naar een casus en ontrafelt daarna het mysterie. Juist ook met de collega’s die verder van de uitvoering staan en weinig ervaring hebben met de realiteit. Na het luisteren en ontrafelen, ga je met elkaar in gesprek hoe dit in jouw uitvoeringspraktijk werkt.  

Wat levert het op?

• Inzicht in verschillende ervaringen en perspectieven op de uitvoering.
• Groter gevoel van betrokkenheid of urgentie.
• Verkennend of verdiepend gesprek over oplossingsrichtingen.

Wat heb je nodig?

• Gespreksleider
• Mysterie

Mysterie Module Rechtsbescherming
Voor inhoudelijke verdieping en bespreken van samenwerking over bijvoorbeeld de aanvraag van een traplift, een uitkering die onverwacht gekort wordt of over een escalatie voorkomen in een gezin. Op de webpagina vind je ook een handleiding. (Divosa • december 2023)

Mysterie Module Inburgering
Voor inhoudelijke verdieping en bespreken van samenwerking over bijvoorbeeld jongeren en inburgering, starten met inburgering vanuit het azc en uitdagingen rondom het combineren van taalles en werk. Op de webpagina vind je ook een handleiding. (Divosa • april 2026)

Voorbereiding

Kies een casus, lees de handleiding door en nodig collega’s uit die je erbij wilt hebben.

Uitvoering

Doorloop de stappen van de Mysterie Module.

Aandachtspunten/tips/voorbeeld

Het is handig als iemand een verslag maakt, zodat je alle besproken mogelijkheden en denkstappen na kunt gaan. 

Knel: maak er samen een punt van! Weerstand | Samenwerken | Met een andere bril naar je dilemma of vraag kijken

Stap in de schoenen van collega’s of andere organisaties. Je ontdekt nieuwe perspectieven op het dilemma of vraagstuk over jullie samenwerking. Speel het rollenspel tijdens een regulier overleg met andere teams of organisaties of plan hier een apart moment voor.

Wat levert het op? 

• Andere kijk op je dilemma of vraag
• Frisse stap vooruit
• Meer onderling begrip en sterkere samenwerking 

Ingrediënten

• Actueel samenwerkingsvraagstuk
• Vier-acht deelnemers van betrokken teams of organisaties
• A4-papieren en stiften
• Stappenplan rollenspel (download, pdf)
• Iemand die het gesprek wil leiden, ervaring is niet nodig (zie uitleg bij stappenplan)

Voorbereiding

• Plan een passend moment in, bijvoorbeeld tijdens een teamoverleg of afstemmingsoverleg met de keten.
• Vertel deelnemers dat jullie het rollenspel gaan spelen, vraag of zij dit oké vinden en om hun commitment. Dit is vooral belangrijk als er verschillende perspectieven zijn die tot onenigheid kunnen leiden. Geef aan dat het een rollenspel is dat nieuwsgierigheid en een open houding vraagt. Iedereen bepaalt zelf wat er wel of niet gezegd wordt.
• Zorg ervoor dat je van te voren een concreet vraagstuk hebt waar je het rollenspel op toepast. Tip: gebruik de vraagverhelderaar (download, pdf) om tot een scherpe vraag te komen. 

Samen sta je sterker | Elkaar leren kennen | Algemeen thema of uitdaging | Overzicht taken en rollen

Een groep collega’s van verschillende teams of organisaties leert elkaar (beter) kennen. Vanuit een gemeenschappelijk thema leg je verbindingen tussen de betrokken ketenpartners en professionals. Tijdens de netwerkbijeenkomst is kennisuitwisseling geen doel, maar een manier om contact tussen mensen te versterken. Dit kan met grote en kleine groepen. 

Wat levert het op? 

• Elkaar kennen en (eenzelfde beeld hebben) bij de ontwikkelingen
• Een overzicht van alle partners die een rol hebben bij je vraagstuk
• Inzicht in elkaars werk en ideeën
• Betere samenwerking

Ingrediënten

• Gemeenschappelijk thema
• Gespreksleider
• Groep deelnemers die ieder op een eigen manier betrokken zijn
• Sprekers
• Format verbindingssessie (download)

Voorbereiding

Zorg voor een actueel en breed thema. Eentje waar alle deelnemers een rol in hebben. Bijvoorbeeld: samenwerken, dezelfde taal spreken, uitwisseling perspectieven. Gebruik het format verbindingssessie (download) voor een vliegende start. 

• Tip 1: gebruik een ander leerrecept als onderdeel in het programma.
• Tip 2: organiseer de bijeenkomst samen met partners voor een gedeelde uitstraling naar de uitvoering en betrokkenheid bij de vervolgstappen.
• Tip 3: Spreek na de bijeenkomst met elkaar af of je een volgende datum wil plannen. Met terugkerende bijeenkomsten zorg je dat ook bij nieuwe gezichten de lijntjes kort blijven.
   

Duik in elkaars verhaal | Wat moet en kan ik doen? | Sparren met anderen | Handelingsperspectief

Ga in gesprek over een concreet vraagstuk of gezamenlijke ambitie en leer meer over de verschillende rollen binnen en perspectieven op de opgave. Samen met een groep collega’s reflecteer je op wat er gebeurt in de praktijk en tijdens het vissenkomgesprek. 

Wat levert het op?

• Inzicht in rollen en verantwoordelijkheden van andere betrokken collega’s en organisaties
• Bewustzijn van verschillende perspectieven, belangen en ervaringen in de uitvoering
• Gevoel bij onderliggende vragen en dilemma’s
• Inzicht in wat werkt, niet werkt en hoe je onderlinge samenwerking kan versterken
• Een diepere band met collega’s  

Ingrediënten

• Een werksituatie die je lastig vindt
• Betrokken medewerkers
• Veilige omgeving
• Format voor de uitvoering van de Vissenkom (download, pdf)

Voorbereiding

Als initiatiefnemer bereid je de intervisie voor: wat is de context, aanleiding en behoefte binnen de groep? Hoeveel tijd is er nodig of beschikbaar? 
Het is belangrijk dat er een specifieke uitdaging, vraag of dilemma is waar de deelnemers vanuit verschillende rollen en verantwoordelijkheden aan bijdragen. Regel een afgesloten ruimte. Je nodigt deelnemers uit, waarbij duidelijk wordt aangegeven wat de bedoeling en verwachting van de sessie is.

Let op: De vissenkom is een werkvorm die op zichzelf niet veel zegt. Bepaal voor jezelf op welke manier je dit toepast en focus in de communicatie vooraf dat je mensen uitnodigt om inhoudelijke verdieping en samenwerking te zoeken op een specifiek onderwerp. 

Uitvoering

Bewaak de tijd per stap zodat je binnen de afgesproken tijd het hele leerproces doorloopt, waarbij iedereen iets leert.

3 keer knallen en klaar! Verdiepen en experimenteren | Samenwerking | Reflecteren

Met een groep collega’s van verschillende teams en organisaties los je in drie bijeenkomsten een ingewikkeld vraagstuk op: 3 keer knallen en klaar! Jullie gaan verdiepen, oplossingen bedenken, hiermee experimenteren en reflecteren op de ervaringen.

Wat levert het op?

• Een oplossing of werkwijze
• Betere samenwerking
• Inzicht in elkaars rollen

Wat heb je nodig?

• Een vraagstuk dat verdieping, uitwerking én experiment vraagt
• Twee personen: een trekker van het proces (programma maken, werkvormen begeleiden en samen leren en werken stimuleren) en een trekker van de inhoud (ervoor zorgen dat iedereen die nodig is voor verdieping, ontwerpen, experiment en draagvlak aanwezig is)
• Professionals van teams/organisaties die onderdeel zijn van de vraag en/of oplossing
• Voorbeeld draaiboek (download) waarmee je je eigen werkatelier vormgeeft

Voorbereiding

• Stem met 2 betrokken collega’s, van je eigen organisatie of samenwerkingspartij, een heldere ‘Hoe kunnen we…’-vraag op. Hiervoor kun je de vraagverhelderaar gebruiken. Download de vraagverhelderaar (pdf)
• Bepaal wie de inhoudelijk trekker wordt en wie de procesbegeleider. Soms is het voor het proces verstandig om een neutrale procesbegeleider in te schakelen.
• De inhoudelijk trekker zorgt ervoor dat er tijd en ruimte is voor het werkatelier, nodigt de collega’s uit die nodig zijn voor het verdieping, oplossing en uitvoering daar, regelt de praktische zaken en is het aanspreekpunt voor de deelnemers.
• De persoon die het proces begeleidt bereidt het programma voor en begeleidt de bijeenkomsten. De procesbegeleider let op de groepsdynamiek, bewaakt de tijd en begeleidt de werkvormen.
• Bedenk welke mensen je nodig hebt om het vraagstuk uit te diepen, een oplossing te ontwikkelen en die uit te (mogen) voeren. Nodig deze mensen uit.
• Maak een draaiboek voor de drie bijeenkomsten.

Aandachtspunten/tips/voorbeeld

• Afstemming met managers en leidinggevenden. Neem managers en leidinggevenden mee en zorg ervoor dat zij hun medewerkers motiveren om deel te nemen aan het werkatelier. Zij zijn ook belangrijk voor het ruime geven van experimenteren, leren en implementeren van de uitkomsten. Tip: gebruik deel 1 van het draaiboek voor dit gesprek en afstemming (download).
• Tijdens de eerste bijeenkomst stel je de ontwerpvraag samen scherp. Nodig collega’s en organisaties uit die nodig zijn voor het realiseren van de oplossing.
• Zorg ervoor dat er tussen de tweede en derde bijeenkomst een aantal weken tijd zit om te toetsen of jullie plan echt een verbetering is voor inburgeraars en professionals. 

Wil jij zelf beweging brengen in jouw organisatie? Zelf bijdragen aan verandering in situaties die vast zitten? Doe dan mee met de Train de trainer Divosa Leerrecepten. 

Hoe ziet de train de trainer eruit?

In deze training leer je hoe je beweging kunt faciliteren rondom lastige thema’s uit de Wet inburgering. En vooral: hoe je een lerende aanpak inzet om samenwerking en verandering op gang te brengen. Je ervaart zelf hoe het Keuzeschema Leerrecepten werkt en oefent met het toepassen ervan in herkenbare praktijksituaties. Je experimenteert zelf met het geven van de workshop over het keuzeschema. Je leert en reflecteert samen met de andere trainees.

Na afloop heb je niet alleen de kennis, maar ook het vertrouwen om binnen je eigen organisatie aan de slag te gaan met het keuzeschema en de leerrecepten. Zo help je teams en partners vooruitkomen, stap voor stap naar een gezamenlijke oplossing. Bovendien word je deel van een community van enthousiaste mensen uit het veld die allemaal willen bijdragen aan leren en beweging in de organisatie.

Voor wie?

Voor professionals die vastzittende vraagstukken, samenwerking of complexe situaties binnen de uitvoering van de Wet inburgering 2021 willen helpen doorbreken én collega's hierin willen begeleiden. Voor diegenen die zich bezighouden met het stimuleren van samen leren en werken aan vraagstukken in beleid of uitvoering. Bijvoorbeeld als manager, beleidsadviseur, uitvoerend professional of vanuit een andere rol waarin je verschillende perspectieven samenbrengt en vertaalt naar een effectieve werkwijze of oplossing.

Interesse?

Geregeld organiseert Divosa de train de trainer. Houd hiervoor de agenda in de gaten of geef je interesse alvast aan via inburgering@divosa.nl.

Divosa

Aïdadreef 8 | 3561 GE Utrecht 
Postbus 9563 | 3506 GN  Utrecht
030 - 233 23 37
info@divosa.nl
divosa.nl

Auteur

Mirjam Gietema (Divosa)

Eindredactie en webredactie

Iris Ruijs en Caroline Huisman (Divosa)

Fotografie

Nadine van den Berg
Diederik de Klerk (Divosa)
Lize Kraan

Filmpjes

Yoni Kleiboer (Divosa)

Vormgeving Keuzeschema Leerrecepten

Muzus

Versie

juli 2026