CBS-rapport geeft positiever beeld over werk en onderwijs voor statushouders

Steeds meer statushouders werken. Ook volgen steeds meer mensen met een verblijfsvergunning onderwijs, op steeds hoger niveau. Dat laat het op 7 mei 2026 verschenen CBS-rapport 'Asiel en Integratie 2026' zien. Divosa ziet dat de data de signalen van gemeenten bevestigen en is blij met het positieve beeld. Tegelijkertijd blijven er aandachtspunten. 

In opdracht van het ministerie van Justitie en Veiligheid en het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid brengt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) cijfermatig in kaart hoe het met asielmigranten, die vanaf 2014 in Nederland zijn aangekomen, gaat. 

Zekerheid op werkgebied

Een van de aandachtspunten op het gebied van werk is volgens Divosa dat zekerheid belangrijk is. Uit de CBS-data blijkt dat statushouders hun werkzame leven vaak beginnen in een deeltijdbaan en als oproepkracht. Dat zijn potentieel kwetsbare posities. Bovendien is het voor de integratie van nieuwkomers belangrijk dat zij terechtkomen in een werkomgeving waar Nederlands wordt gesproken. Zo bevordert werken ook hun taalniveau en daarmee hun inburgering. Divosa benadrukte dit recentelijk nog in het kader van startbanen die worden uitgebreid naar 80 gemeenten. 

Onderwijs belangrijk voor jongeren

Een ander aandachtspunt is dat het belangrijk blijft om jongeren richting een Nederlands onderwijsdiploma te begeleiden. Hierin gaat al veel goed: de cijfers van het CBS laten zien dat statushouders vaker onderwijs volgen en dit op steeds hoger niveau doen. Een belangrijk gegeven, omdat 50 tot 60 procent van de asielzoekers jonger is dan 25 jaar. 

Onderwijs biedt hen de beste kans op de arbeidsmarkt. Divosa ziet dat gemeenten, internationale schakelklassen, doorstroompunten en andere partners hier al veel in samenwerken. Eerder maakte Divosa de publicatie Jongeren en inburgering: onderwijs voorop, die onder meer verschillende mogelijkheden laat zien voor de best passende route naar een diploma, via regulier onderwijs of leerroutes in de inburgering.