Werkateliers

Laatste update: 20 juni 2024

Divosa organiseert werkateliers inburgering. In de werkateliers geven enthousiaste uitvoeringsprofessionals van verschillende organisaties die met mensen met een inburgeringsplicht werken, duiding aan bekende uitvoeringsvraagstukken en richting aan oplossingen. Het thema wordt samen met landelijke ketenpartners vastgesteld. Werkateliers bestaan uit drie bijeenkomsten. De groep gaat actiegericht aan de slag: het uitvoeringsvraagstuk wordt ontleed, oplossingsrichtingen worden bedacht, de uitvoerders toetsen deze in de praktijk en de groep reflecteert op de ervaringen. Divosa deelt de inzichten uit de werkateliers met de rest van het land. 

Inzichten uit de werkateliers

Grip op inkoop en contractmanagement van leerroutes in de inburgering

Gemeenten zijn verantwoordelijk voor het organiseren van passend taalaanbod voor inburgeringsplichtigen. Deze rol vraagt om doordachte keuzes in de inkoopstrategie, het contractmanagement en de samenwerking met taalaanbieders. Zij staan voor de uitdaging om duidelijke eisen te stellen, maar ook om ruimte te bieden voor maatwerk en ontwikkeling.

Drie professionals overleggen met elkaar

Jongeren en inburgering: onderwijs voorop

De begeleiding van jonge nieuwkomers vraagt speciale aandacht. Een Nederlands onderwijsdiploma geeft hen de beste start op de arbeidsmarkt. Onderwijs voorop! Deze publicatie geeft verschillende mogelijkheden voor de best passende route, via regulier onderwijs of leerroutes in de inburgering. Ook vertellen acht gemeenten over hun manier om jongeren het beste toekomstperspectief te geven.

Mohamad haalt apparaten uit elkaar voor recycling, Miriam en Woutine kijken toe

Z-route in de praktijk

De Z-route is een intensieve leerroute in de inburgering, die onder andere bestaat uit taallessen, en voor statushouders ook participatie. Wat is het doel van dit programma en tegen welke uitdagingen lopen gemeenten aan? In een werkatelier gingen vijf teams, bestaande uit gemeenten, taalaanbieders en participatie-aanbieders, aan de slag met hun eigen vraagstukken. In deze publicatie zijn hun lessen en tips verzameld.

Grafiek Z-route participatie-uren WSD

Het eindgesprek in de Z-route

De Z-route afsluiten kan in vier fasen worden ingedeeld: tijdens voortgangsgesprekken, voorbereiding op het eindgesprek, het eindgesprek zelf en een viering. In deze publicatie staan de fasen benoemd en vind je inspirerende voorbeelden en tips uit de praktijk. Zo kan degene die inburgert de Z-route op een zorgvuldige, betekenisvolle en toekomstgerichte manier afronden.

Illustratieve afbeelding Z-route

Samenloop Participatiewet en Wet inburgering 2021

Op papier lijkt het simpel: een klantmanager inburgering begeleidt inwoners met een inburgeringstraject en een klantmanager participatie ondersteunt de route richting werk. En toch lijken de Participatiewet en Wet inburgering 2021 elkaar in de weg te zitten. Het is voor medewerkers vaak niet duidelijk welke wet voorrang heeft. In deze publicatie lees je hoe Divosa en twee gemeenten aankijken tegen de samenloop van de twee wetten.

Professionals in de inburgering aan de slag tijdens een werkatelier

Vrouwelijke inburgeraars en de kracht van een netwerk

Vrouwelijke inburgeraars lopen vaak tegen andere en extra drempels aan dan mannen. Netwerken van en voor vrouwen kunnen verschil maken: ze bieden steun, vergroten de zelfredzaamheid en veiligheid en helpen vrouwen om mee te doen in de samenleving. Deze publicatie laat zien waarom zulke netwerken belangrijk zijn, hoe ze ontstaan en hoe gemeenten en partners ze kunnen versterken.

Fotografie andavanriet. Groep mensen staan om een tafel en maken protest banners

Welke werkateliers zijn afgerond?

De volgende werkateliers zijn afgerond. Inzichten zijn gebundeld in een publicatie per werkatelier:

  • Werkatelier Inkoop en kwaliteit leerroutes. Hoe past jouw gemeente of regio werkprocessen, contractafspraken en de inkoop van leerroutes aan op basis van lessen en nieuwe inzichten uit de uitvoeringspraktijk? 
    Lees meer in de publicatie Grip op inkoop en contractmanagement van leerroutes in de inburgering (Divosa • mei 2025)
  • Werkatelier Jongeren en inburgering. Welke mogelijkheden zijn er voor jongeren voor de best passende route, via regulier onderwijs of leerroutes in de inburgering?
    Lees meer in de publicatie Jongeren en inburgering: onderwijs voorop (Divosa • oktober 2025)
  • Werkatelier Z-route. Vijf teams, bestaande uit gemeenten, taalaanbieders en participatie-aanbieders, gingen in dit werkatelier aan de slag met hun eigen vraagstukken rond de  Z-route. Doel: een Z-route die werkt voor iedereen.
    Lees meer in de publicatie Z-route in de praktijk (Divosa • oktober 2025)
  • Werkatelier Eindgesprek Z-route. Hoe organiseer je een goed eindgesprek? Wat vraag je uit, hoe laat je de inburgeraar zijn of haar stappen zien, en hoe sluit je deze intensieve leerroute passend af? Teams werkten samen aan een concreet format voor het eindgesprek.
    Lees meer in de publicatie Het eindgesprek in de Z-route (Divosa • december 2025)
  • Werkatelier Samenloop Participatiewet en Wet inburgering 2021. Wat betekent de combinatie van werk en inburgeren voor de uitvoering van de P-wet en de Wi2021? Waar raken de wetten elkaar? En wat betekent dit voor een inburgeraar? In dit werkatelier gingen teams van consulenten, beleidsadviseurs en teamleiders P-wet of inburgering aan de slag met de raakvlakken tussen de twee wetten.
    Lees meer in de publicatie Samenloop Participatiewet en Wet inburgering 2021 (Divosa • maart 2026)
  • Werkatelier Bestendigen van netwerken voor vrouwen in de inburgering. Het opbouwen van een netwerk is essentieel voor een goede integratie en vergroot de weerbaarheid van vrouwen na de inburgering. In dit werkatelier roepen we teams op om op verschillende manieren netwerken voor vrouwen tijdens de inburgering op te zetten waar zij na de inburgering ook op kunnen terugvallen. 
    Lees meer in de publicatie Vrouwelijke inburgeraars en de kracht van een netwerk (Divosa • mei 2026)

Werkatelier: Maatschappelijke begeleiding als basis van het inburgeringstraject

Maatschappelijke begeleiding speelt een belangrijke rol in de eerste periode nadat statushouders vanuit het azc in een gemeente komen wonen. De begeleiding heeft als doel statushouders te ondersteunen bij het regelen van praktische zaken en hen wegwijs te maken in de Nederlandse samenleving en lokale omgeving zodat zij zich uiteindelijk zelfstandig kunnen redden. In dit Divosa-werkatelier staan teams stil bij een eigen vraagstuk rond de inbedding van maatschappelijke begeleiding in het inburgeringstraject. Het werkatelier vindt plaats op 2 juni, 16 juni en 10 september 2026. Lees meer over dit werkatelier

Werkatelier: Ambitie van gezinsmigranten

Uit het onderzoek naar het perspectief van inburgeraars blijkt dat veel gezinsmigranten hun inburgering ervaren als onderbreking van hun leven in plaats van een voorbereiding op het leven in Nederland. Daarbij verliezen sommigen na verloop van tijd motivatie of is niet alle informatie duidelijk voor hen. Dit kan hun voortgang en participatie in Nederland belemmeren. Dit werkatelier daagt teams uit om te toetsen hoe inburgering beter kan aansluiten op de behoeften van gezinsmigranten en welke aanpassingen in begeleiding, communicatie en organisatie kunnen bijdragen aan duidelijkheid en motivatie. Het werkatelier vindt plaats op 25 juni, 30 juni en 6 oktober. Aanmelding is gesloten. Divosa deelt de uitkomsten van dit werkatelier. Lees meer over dit werkatelier

Werkatelier: Van isk naar inburgering

De meeste jongeren gaan na de internationale schakelklas (isk) direct verder op een andere school. Sommige jongeren kunnen echter niet gelijk door. Zij worden inburgeringsplichtig. Om administratieve redenen ontstaat er dan vaak een gat: klaar op school en nog niet gestart met inburgering. Een gat waarin het kan dat jongeren hun motivatie verliezen en uit beeld raken. Dat moet voorkomen worden. In dit werkatelier ga je als gemeente en isk uit jouw regio hier samen een plan van aanpak voor maken. Het werkatelier vindt plaats op 17 september, 23 september en 17 november 2026. Aanmelden kan tot 10 augustus 2026. Lees meer over dit werkatelier

In beeld: samenwerken aan inburgering

Hoe werk je als klantmanager van een gemeente of casemanager bij het COA samen? Hoe begeleid je statushouders samen richting hun inburgering? In 2023 kwamen casemanagers van het COA en klantmanagers van gemeenten bij elkaar. Eerst was er een landelijke bijeenkomst. Die bleek zo waardevol dat er tien regionale bijeenkomsten volgden. Want goede communicatie en samenwerking tussen het COA en gemeenten is essentieel voor een doorlopende lijn vanuit het azc naar de gemeente. Een bundeling van ervaringen en geleerde lessen vind je in deze video’s. Acht collega’s vertellen over communicatie met statushouders, Voorinburgering, motiveren en over het belang van onderling contact.

lees meer over In beeld: samenwerken aan inburgering

Op de hoogte blijven?

Meld je aan voor de Nieuwsbrief Inburgering in uitvoering en blijf op de hoogte van de laatste ontwikkelingen van het lerende stelsel.

ja, ik blijf graag op de hoogte
Lees meer over Mirjam Gietema